Co jeże mają wspólnego ze Scratchem ?

Dzisiaj, w klasie IIa, odbyły się drugie zajęcia ze Scratchem. Nie były to typowe zajęcia komputerowe. Wszystko odbyło się w naszej sali i wykorzystaliśmy do tego cztery laptopy oraz rzutnik.

W ubiegłym tygodniu uczniowie wykonali piękną galerię jeży. Były na tyle interesujące, że nie można ich było od tak, tylko powiesić na gazetce. Scratch doskonale się nadawał do tego, aby jeże ożywić i stworzyć o nich krótkie teksty.

W czasie dwóch godzin lekcyjnych uczniowie pracowali w zespołach. Pierwszym ich zadaniem było napisanie krótkiego tekstu o wybranym jeżu. W grupie pracowali nad tym, jak jeż ma na imię, jaki jest, skąd i dokąd zmierza oraz co będzie robił. Następnie z wykorzystaniem laptopów (każda grupa miała do dyspozycji jeden), zespoły wykorzystały poznane wcześniej skrypty. Dzięki temu jeże rozpoczęły swoją wędrówkę. Kiedy okazało się, że jeżom jest smutno na białym tle, mali artyści rozpoczęli pracę nad scenografią. Po chwili zrobiło się bardzo przyjaźnie. Na koniec uczniowie nagrali napisane wcześniej teksty.

Zajęcia udały się. Powstały cztery prace o jeżach. Są bardzo proste, ale z pewnością otwierają przed nami wiele nowych możliwości.

Jeżeli chcesz uruchomić projekty uczniów, kliknij lewym klawiszem myszki na jeża.

autorzy: Iza, Oliwia, Łukasz, czyta: Iza

autorzy: Krzyś, Michał, Sonia, Wiktoria czyta: Michał

autorzy: Kacper, Maja, Patryk, czyta: Maja

autorzy: Adam, Karolina, Laura, Wiktor czyta: Adam