Strefa Mistrzów Kodowania

Drodzy Uczestnicy Strefy Mistrzów Kodowania !

Osiągnięcie tytułu Mistrza to długi proces. Wymaga zmagania się z trudnościami i przeszkodami. Trudno ją przebyć samemu. Kiedy osiągamy sukcesy, też chcemy mieć je z kim dzielić. Dlatego w naszej Strefie Mistrzów Kodowania poprosiliśmy Was o dobranie się zespoły. Bardzo dziękujemy, że wykonaliście pierwsze zadanie i każdy z zespołów wymyślił swoją nazwę i wybrał lidera. To początek waszej podróży do osiągnięcia mistrzowskiego tytułu. W każdym tygodniu do końca naszych spotkań będziecie mieli do wykonania zadania. Będą one związane z naszymi sobotnimi zajęciami. Przygotujcie się też na niespodzianki i zaskakujące zwroty. Koniecznie współpracujcie ze sobą w swoich zespołach. Od tego zależy powodzenie Waszych misji. Będziemy Was wspierać. Pamiętajcie też o tym, żebyście zadbali w swoich zespołach o osoby, których może nie być na naszych spotkaniach. Zapoznajcie ich z tym czego się uczyliśmy i pokażcie jak wykorzystywać nowo poznane skrypty.

Nazwy zespołów:
1. Kodusie: Damian, Wiktoria, Weronika, Aleksandra
2. Mistrzynie: Laura, Natalia, Wiktoria, Ola
3. Heheszky: Natalia, Przemek
4. Woo!Hoo!: Dominika, Alicja, Natalia
5. Poszukiwacze Kodowania: Filip, Kamil
6. Nawiedzone Skrypty: Mateusz, Kacper, Piotr, Adrian

Kolejna gra za nami.

Na ostatnich zajęciach zaprojektowaliśmy kolejna grę. Polegała ona na pokonaniu labiryntu przez naszego bohatera. Uczniowie zaprojektowali labirynt, zmieniali tło i poruszali duszkiem za pomocą klawiatury. Projekty są rożne. Każdy uczeń miał swój pomysł na  plan labiryntu  i zachowania duszka. Oczywiście podczas pracy pojawiały się problemy - dzieciaki same wpadały na ich rozwiązania. Poruszanie się po labiryncie utrudniał rozmiar bohatera- tu uczniowie przypominali sobie o ikonie zmniejsz. Z rozpędu nadawano w klockach złe kolory i duszek nie reagował tak jak, tego chcieli uczniowie. Po dokładnej analizie, bez mojej pomocy Młodzi Mistrzowie sami odkrywali błąd. Miło patrzeć jak oprócz tworzenia , dzieciaki współpracują i sprawia im to ogromna frajdę. Padło pytanie czy zajęcia będą za rok. To chyba najlepsza reklama dla programu MISTRZOWIE KODOWANIA.

Moc kodowania

Dlaczego uczniowie podczas 90 minutowego modułu ze ,,scratchowania "nie piszą sekretnych liścików i nie ucinają sobie pogawędek niezwiązanych z tematem zajęć? Dlaczego nie widzę uczniów bujających się na krzesłach i bezsensownie wpatrujących się w zegar odmierzający minuty do końca lekcji? Dlaczego nikt nie temperuje ołówków, nie koloruje ostatniej strony w zeszycie i nie rozkręca długopisu?
Dlaczego nikogo nie muszę prosić o ciszę?
Wiem!
Dzieciaki nie maja na to czasu.Są zajęci dopasowywaniem do siebie klocków- SCRATCHUJĄ.

Krzyś i jego spotkanie ze Scratchem

Tak obiecałem w piątkowym poście: dzisiaj premiera z Krzysiem - programistą. Przypominam, że nasz młody adept Scratcha sam zainteresował się Mistrzami Kodowania i dzięki temu odbyliśmy wspólne zajęcia. Efekt przerósł moje wyobrażenia. Zobaczcie sami:


Krzyś jest uczniem drugiej klasy, więc niebawem razem ze mną poprowadzi zajęcia dla swoich kolegów. Odbędą się ona za dwa tygodnie i jak się domyślacie - będziemy programować !

Brakuje mi soboty.

Chyba dlatego, że w soboty uczniowie pracują sami. Widzę to, co robią i jestem dumna. Dumna nie dlatego,że to na moich zajęciach - przecież nie jestem autorem programu Mistrzowie Kodowania. Dumą napawa mnie fakt, że moi wychowankowie dają z siebie wszystko, a przecież wiedzą ,że nie pracują dla ocen. Dzieciaki potrafią i chcą działać. Trzeba tylko podsunąć im coś ciekawego. Przerosły mnie wiedzą i umiejętnościami komputerowymi - to chyba dobrze mogę się od nich uczyć.Cudownie patrzeć jak tworzą i nie chcą przerwy.To rzadkość, bo przecież przerwy były w szkole "najfajniejsze" kiedy do niej chodziłam.To było dawno- dużo się zmieniło. Jest ciekawie i kolorowo. Takie właśnie są te zajęcia ,,KOLOROWE". Brak nudy i rutyny jest zasługą uczniów. Oni współtworzą te lekcje.

Refleksje po dwóch pierwszych spotkaniach

Jestem nauczycielką 10 lat i pierwszy raz moja obecność na zajęciach jest niepotrzebna. Uczniowie sami poszukują rozwiązań i służą sobie pomocą. Już drugą sobotę patrzyłam na dzieciaki, które współpracują i cieszą się z osiągnięć kolegów. Dwie lekcje nigdy nie mijały tak szybko. Każdy chce stworzyć coś swojego i  niepowtarzalnego - wszystkim się udaje.  Ewa Merklejn

Niedzielna inspiracja

Dzisiaj rano dotarłem do ciekawego zasobu internetowego. W jednej z sieci społecznościowych został udostępniony link. Okazało się, że na platformie codecademy.com można uczyć się programowania. Wybrałem kurs Javy. Właśnie zaliczyłem 16 lekcję. To naprawdę wciąga. Dużą frajdę daje rozwiązywanie kolejnych programistycznych łamigłówek. Dodatkową korzyścią jest to, że strona kursu jest w języku angielskim. Mogę jednocześnie go doskonalić i mieć rozrywkę intelektualną. Pokonując kolejne etapy zmieniam też spojrzenie na Scratcha, a to może tylko pomóc moim uczniom. Doświadczenie kilku lekcji pokazuje jak ważny jest pewien rodzaj precyzji w komunikacji z komputerem. Nawet kiedy ma się najbardziej kreatywne pomysły trzeba pilnować zapisu kodu. Wtedy jest większa szansa na to, że program będzie działał poprawnie. Polecam !

Tworzymy pierwszą grę !

Dzisiaj spotkaliśmy się po raz długi. Bardzo się cieszymy, że jest nas coraz więcej. Do Strefy Mistrzów Kodowania dołączyli: Alicja, Natalia i Przemek. Tym samym wszystkie komputery w pracowniach są zajęte i trzeba wspomagać się laptopami. Jeszcze raz dziękujemy za to, że w sobotni poranek przychodzicie na zajęcia.

Na początku zarejestrowaliśmy się też na platformie Scratch, aby gromadzić na niej nasze prace. Na przyszłych zajęciach umieścimy je w wspólnym studio, gdzie będziemy mogli oglądać i prezentować nasze pomysły. Nie zrobiliśmy tego dzisiaj ponieważ platforma Scratch informuje o problemach z serwerami.

Nowe osoby w grupie spowodowało, że zrobiliśmy nieco dłuższą powtórkę. Wykorzystując klocek "zawsze" stworzyliśmy krótkie animacje z wybranymi duszkami. Tym samym przypomnieliśmy sobie jak zarządzać kostiumami i stworzyliśmy prosty skrypt.

Zasadnicza część zajęć dotyczyła gry w której jeden duszek ucieka przed drugim. Uczestnicy chętnie korzystali z możliwości wyboru. Na ekranach pojawiły się motyle, rozgwiazdy, rekiny, psy i koty. Wielu potrafiło samodzielnie rozwiązać problemy i samodzielnie ułożyć niezbędne klocki. Bardzo cieszy też to, że układ współrzędnych nie był dla przyszłych mistrzów żadnym zaskoczeniem. Wszyscy chórem oznajmili, że potrafią się nim posługiwać dzięki grze Minecraft. Jeżeli ktoś miał jakieś trudności to można było liczyć na pozostałych uczestników.

Mieliśmy też przerwę w czasie której mogliśmy rozprostować kości i zjeść słodkie "małe co nieco". Dziękujemy wszystkim za dzisiejszy dzień. Kontynuujcie prace ze Scratchem i rozwijajcie swoje projekty.

Przygoda z Krzysiem

Piatek rano, tradycyjnie wędruję na świetlicę, żeby odebrać ucznia - mojego imiennika -  na dodatkowe, indywidualne zajęcia. W drodze do sali Krzyś z zaciekawieniem pyta: Dla jakich klas są Mistrzowie Kodowania ? Wie o nich ponieważ zobaczył naszą szkolną gazetkę, na której są zdjęcia z pierwszego modułu. Moja odpowiedź, że dla klas IV-VI. On chodzi do drugiej klasy. Robicie tam gry ? - pyta. Odpowiadam, że tak i widząc błysk w jego oczach mówię, że mogę mu pokazać jak pracujemy.

Tak zaczyna się spotkanie Krzysia z Scratchem. W czasie półgodzinnych zajęć stworzył swój pierwszy program. Wybrany samochód - duszek przemieszcza się przez ekran. Mały programista, jest fanem gier, więc od razu miał w głowie pomysł jak można ten projekt rozwinąć. Kiedy na kolejną godzinę lekcyjną dołączyli do niego Patryk i Wiktoria - Krzyś bardzo chętnie pokazał im, co już potrafi. Przez kolejne 45 minut pracował i doskonalił swój projekt. Obok niego siedział Patryk, który też próbował tworzyć swojego duszka. Podczas zajęć - jedynie towarzyszyłem uczniom w pracy, wspierając ich kiedy wyrażali taką potrzebę. Bardzo dziękuję Krzysiowi za to, że jest uważny, że temat Mistrzów Kodowania go zainteresował i że chciał o tym ze mną porozmawiać. Dzięki temu w głowie pojawiło się kilka pomysłów jak zagospodarować to małe odkrycie.

Tutaj znajdziecie pierwszy projekt Krzysia

Podczas zajęć z Krzysiem zarejestrowałem fragmenty naszych zajęć. Najpóźniej w czwartek odbędzie się premiera tego krótkiego filmu. Będziecie mogli poznać młodego programistę. Na ten moment powinny wystarczyć Wam zdjęcia.

Za nami pierwsze spotkanie !

Adrianie, Aleksandro, Damianie, Dominiko, Filipie, Julio, Kacprze, Kamilu, Lauro, Mateuszu, Natalio, Natalio, Piotrze, Weroniko, Wiktorio bardzo dziękujemy Wam za dzisiejszy dzień w Strefie Mistrzów Kodowania. Sobotnie spotkanie z Wami i Scratchem było dla nas przyjemnością. Cieszy nas Wasz entuzjazm, radość i umiejętność radzenia sobie z klockami. Wierzymy w to, że już niebawem prześcigniecie nas w umiejętnościach programowania. Trzymamy za Was kciuki. Myślenie skryptowe możecie poćwiczyć sobie tutaj. Udanej zabawy !

Drodzy rodzice i uczniowie

Drodzy rodzice i uczniowie, możliwe, że zastanawiacie się co takiego będziemy robić w sobotnie przedpołudnia, przez nadchodzące trzy miesiące. Zapraszamy Was do zobaczenia poniższego filmu. Jest to wystąpienie twórcy Scratcha - platformy z którą będziemy pracować. Miłego oglądania !

Drodzy uczniowie

Drodzy uczniowie, wielu z Was brało udział w naszych poprzednich przedsięwzięciach. Część była już uczestnikami projektu "Wyprawa na biegun" lub gry szkolnej "Kraina 2.0". Mam nadzieję, że w czasie tych działań szkoła była miejscem, w którym uczenie się nowych rzeczy wiązało się z pozytywnymi emocjami oraz dużą dawką interesujących przeżyć.

Kontynuując tradycję niecodziennych działań szkolnych chcemy Was bardzo serdecznie zaprosić do Mistrzów Kodowania. To projekt w którym nauczymy się tworzyć własne gry i projekty. Pomoże nam w tym przyjazne i zaprojektowane specjalnie dla Was środowisko Scratch. Jego instalacja i użytkowanie są bezpłatne.

W ciągu ośmiu wspólnych spotkań będziemy dążyć do uzyskania statutu Mistrzów. Będą one odbywały się w soboty w godzinach od 9.00 do 10.40. Pracować będziemy w naszych pracowniach internetowych. Jednak pierwszą i najważniejszą zasadą jest to żebyśmy zupełnie zapomnieli, że pracujemy w szkole. Swoje codzienne myślenie o niej zostawmy za drzwiami Mistrzów Kodowania. Piszę o tym, ponieważ ważne jest, aby atmosfera naszej pracy sprzyjała rozwojowi naszych umiejętności. "Naszych" ponieważ jako nauczyciele będziemy uczyć się razem z Wami. Nie chcemy prowadzić tych zajęć jako eksperci, bo nimi nie jesteśmy. Zależy nam na tym, abyśmy uczyli i rozwijali się wspólnie. Będziemy mieć wiele radości widząc, że Wasze atrybuty, umiejętności oraz moc Waszych działań przewyższy to, czego się o kodowaniu nauczyliśmy do tej pory. Wierzymy, że takie podejście jest drogą do mistrzostwa.

Chcemy Was prosić o potraktowanie udziału w tym przedsięwzięciu jako przygody, która ma dać wiele satysfakcji i radości z odkrywania nowych, nieznanych nam obszarów. W Mistrzach Kodowania wiele działań będzie mogło się odbywać pomiędzy naszymi spotkaniami. Dlatego też zaprosimy Was na platformę Scratcha, na wspólnego bloga oraz do sieci społecznościowej edmodo, abyśmy mogli dzielić się swoimi próbami w osiąganiu kolejnych stopni wtajemniczenia w Mistrzach Kodowania. Już teraz zapraszamy Was do pisania komentarzy na blogu. W projekcie będziemy Was też namawiać do tworzenia własnych wpisów, relacji i prezentowanie własnych dokonań.

Bądźmy Mistrzami !

Terminy naszych spotkań

Autor: SchrachEdTeam CC BY 2.0 flickr.com
Terminarz naszych spotkań

1. 12 października (sobota) od 9:00 do 10:40
2. 19 października (sobota) od 9:00 do 10.40
3. 26 października (sobota) od 9:00 do 10.40
4. 16 listopada (sobota) od 9:00 do 10.40
5. 23 listopada (sobota) od 9:00 do 10.40
6. 30 listopada (sobota) od 9:00 do 10.40
7. 7 grudnia (sobota) od 9:00 do 10.40
8. 14 grudnia (sobota) od 9:00 do 10:40
Zajęcia prowadzą nauczyciele: Krzysztof Jaworski oraz Ewa Merklejn.

Już niebawem zaczynamy ...

Oficjalna strona programu Mistrzowie Kodowania