Zastawiamy pułapkę

Po dłuższej przerwie spotkaliśmy się czwarty raz. Okazało się, że wszyscy doskonale pamiętają zasady tworzenia i poruszania się duszków. Podczas 90 minut uczniowie zastawiali pułapkę na mysz, małpę i inne wybrane zwierzęta. Oczywiście podczas twórczej pracy pojawiały się trudności, ale Mistrzowie  wspierając się wzajemnie je pokonywali.Problemem było stosowanie różnych nazw dla duszków - bardzo zabawnych  jednak utrudniających zapisywanie komend w klockach. Dzieciaki nie chcą już korzystać z pomysłu nauczyciela wyświetlonego dla wzoru -  wręcz odwrotnie chcą wprowadzać wiele różnic.